央视报道未来英语考核方向，少儿英语学习这方面才是最重要....

在英语已经成为刚需的今天，家长对于孩子的英语重视程度不断提高。一波又一波孩子，投入到了浩浩荡荡的少儿英语学习大潮中。

不过，学习英语之前，最好先了解自己最终的目的是什么？

• 培养孩子对英语学习的兴趣？

• 考出一个优秀的英语考试成绩？

• 助力升学，成为提升竞争力的优势之一？

• 提升未来求职就业的竞争力？

小编在这里告诉你，如果以上是孩子英语学习的目的，这远远不够！

央视报道未来英语考核方向——从分数导向转变到能力导向！

2019年1月15日，央视对雅思、普思考试与中国英语能力等级量表（CSE）对接研究结果进行了报道：

这标志着中国英语语言能力标准正式与国际接轨，英语考核从分数导向转变到能力导向，将从“考英语”变为“强能力”。

所谓英语“强能力”——英语考试将更加注重考核考生的英语实际应用能力，让学生真正可以自如开口说英语并运用这门语言。

单词量和考分只是学英语的副产品，学英语的目的是交流！

马云爸爸的英语口语好，这大家都知道的。他的英文演讲，更是成为了学生学习英语的材料之一。

出色的英语口语，以及语言运用能力，为他走向世界起到了巨大的作用。

关于英语学习，马云曾说：单词量和考分只是学英语的副产品，一个人英语好，单词量和考试自然会好，你的英语考试成绩自然不会差。但只有单词量和会考试，却不能证明你学好了英语。

学英语的最终目的是交流，利用这个英语去交流自己为实现某个目标或办成某个事情。

这个社会，你口语不好，就好像没学过英语一样！

将语法书倒背如流、英语成绩名列前茅、英语证书一大摞....。

但你的口语差，不知如何运用，看见老外张不了口，说话吞吞吐吐、词不达意，没有人会认为你的英语好，升职加薪永远没有你的份。当进入真正的职场，体会的更加深刻！

英语好坏的评判标准已经和成绩无关，证书≠你的实际运用能力！

因为当你的领导问你英语如何时，你掰着手指头说考了几个证书，不如开口说一段流利的英文来的让人信服。

那么在孩子的英语学习过程中，如何提高口语和语言的运用能力？

想要孩子拥有一口流利的英语口语，从娃娃就要抓起啦，0-6岁可是最佳学习时间段。同时掌握正确的学习方法+坚持学习的恒心，也是必要条件。

好的语言环境决定孩子的学习兴趣和英语输入量。如何为孩子创造足够的语言环境呢？

平常在家可与孩子随时随地进行简单英文对话交流。此时，父母在关于孩子语言发音方面不用太着急。

在家里处处布置一些英语小卡片，营造英语环境。同时，孩子接触的读物/音频视频等等最好也是英文系列。这些材料的难度，可以依据孩子的水平而定。

单词量是孩子提高英语口语必经之路。

为了让孩子更多的积累词汇，且不觉得枯燥，可以选择读物绘本。绘本不仅可以帮助孩子提高词汇，还能建立英语思维和语感。

玩英文文字游戏。游戏，如拼字游戏，游戏助建立词汇。在一个有趣的场景之下，既增加了词汇量，也提高了学习兴趣。

有方法的背单词：在英语学习的道路上，谁都免不了背单词这一大关，毕竟词汇量与输出能力直接挂钩。不过，背单词一定要讲究方法如树状联想法，图形记忆法等等。有趣不枯燥的方法，对孩子来说更加适合。

英语要说得流利也要说得纯正，听起来是一种享受，模仿就很必要了。尤其是对于年龄小的孩子，模仿几乎占据了他们第二语言语音语调的形成。那么，模仿有哪些技巧呢？

模仿材料：家长可以更加孩子当前的语言水平，选择一些原版音频或是视频。也可以让孩子模仿一些英语儿童歌曲等。

大声模仿：进行英语口语练习模仿时要学大声的练，只有口型模仿到位了，才能逐渐形成习惯，英语口语才能更加的地道。

马云当初是怎么学习英语的呢？在西湖边当“野导”，就为和外国人练口语！

他一有空就往西湖边跑，一看到外国游客，就主动凑上去和人家练几句。对话练习的不断增加，让他的英语口语突飞猛进。

所以孩子如果能够有机会和外国人进行对话，那是最好。如果没有，尽量引导孩子多说多练。

英语语作为一项语言技能，在学习时更应着重于学习其如何运用！